Конфуцій
сказав:
Те, що я чую, я забуваю.
Те, що я бачу, я пам”ятаю.
Те, що я роблю, я розумію.
Ці
три прості твердження обгрунтовують необхідність використання активних методів
навчання. Дещо змінивши слова великого китайського педагога, можна сформулювати
кредо інтерактивного навчання:
Те, що
я чую, я забуваю.
Те, що
я бачу й чую, я трохи пам”ятаю.
Те, що
я чую, бачу й обговорюю, я починаю розуміти.
Коли я
чую, бачу, обговорюю й роблю, я набуваю знань і навичок.
Коли я
передаю знання іншим, я стаю майстром.
Модуль 1 допоміг усвідомити цілі навчання.
Модуль 2
Цей модуль допоміг
мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у
процес навчання моїх учнів,
усвідомлення того, як можна вчитись і вчити в 21 столітті, і це "Шлях до
успіху"
Бути власником маленького ЗМІ – мрія будь-якої людини, попрацюю
над створенням газети.
Першу спробу ми вже зробили, підготувавши святковий випуск газети до свята 8 Березня.
Бізнес-ідея --створення газети, а можливо ...
Яка Ваша думка , щодо моєї бізнес-ідеї? Яка бізнес-ідея буде для мене найкращою?
Модуль 3 .Супер!
Для мене все було важко , але цікаво...Почнемо:
Створено блог-щоденник навчання 1 проблема (важко знайти назву) Порада :
вносьте зміни в назву по одній літері.
У вашому блозі є допис-рефлексія з відповідями на запитання та з мітками. Рефлексія є, а от чи поставила
правильно мітку? Не бачу, як перевірити.
Запрошено до читання блогу тьюторів та колег.-це не важко
Налаштовані коментарі вашого
блогу..? Можливо правильно.
У вашому блозі не менше 2-х сторінок.---
Додані 4-5 коментарів до дописів у інших блогах.
А далі , "як по маслу"
блог давно веду, дещо вже вмію.
Лист відправила, БУВАЙТЕ!
КОМЕНТУЙТЕ!
ВІДПОЧИВАЮ.